La compétence bi/plurilingue en classe de langue en Algérie

En Algérie, plusieurs langues sont en interaction. Celles-ci se produisent dans tous les milieux, mais nous ne nous intéressons, dans le cadre de notre étude, qu’à celui de l’enseignement. Nous avons tenté de mieux comprendre les modalités de gestion des productions langagières des différents locute...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Tatah, Nabila
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2013
Fag:	alternance codique interaction plurilinguisme bilinguisme stratégie d’enseignement multilingual competence code switching multilingualism bilingualism teaching strategy
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.3255 https://hdl.handle.net/20.500.13089/igxy https://journals.openedition.org/multilinguales/3255
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