L’École normale de l’an III et « l’art d’enseigner » : les séances de débats

L’Ecole normale de l’an III a été fondée sur une volonté délibérée de rendre à l’oralité toute sa place dans la pédagogie, en s’appuyant sur l’introduction d’une innovation technologique, la sténographie, à l’intérieur du processus didactique lui-même. L’article examine les trois types de débats qui...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Julia, Dominique
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	IHMC - Institut d'histoire moderne et contemporaine (UMR 8066) 2013
נושאים:	débats didactique École normale éléments des sciences livres élémentaires debate didactics elements elementary books
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/lrf.814 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i2mg https://journals.openedition.org/lrf/814
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