Emprunter sans être impacté ? De quelques effets induits par l’analyse des interactions sur les postures de jeunes enseignants de Français Langue Étrangère

Depuis peu, l’analyse des interactions a mis à la portée des enseignants de FLE ses principaux résultats de recherche (Ravazzolo et al. 2015, Traverso 2016, Detey et al. 2018, Calinon et al. 2019) tout comme des corpus audios et vidéos pré-didactisés en libre accès (CLAPI-FLE, PFC). En parallèle, la...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	MOURLHON-DALLIES, Florence
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Presses universitaires de Paris Nanterre 2019
Ngā marau:	corpus oraux français parlé ; manuels de langue ; analyse interactionelle spoken French ; language textbooks ; interactional analysis oral corpora
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/linx.3671 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i00g https://journals.openedition.org/linx/3671
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!