Emprunter sans être impacté ? De quelques effets induits par l’analyse des interactions sur les postures de jeunes enseignants de Français Langue Étrangère

Depuis peu, l’analyse des interactions a mis à la portée des enseignants de FLE ses principaux résultats de recherche (Ravazzolo et al. 2015, Traverso 2016, Detey et al. 2018, Calinon et al. 2019) tout comme des corpus audios et vidéos pré-didactisés en libre accès (CLAPI-FLE, PFC). En parallèle, la...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	MOURLHON-DALLIES, Florence
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Presses universitaires de Paris Nanterre 2019
Soggetti:	corpus oraux français parlé ; manuels de langue ; analyse interactionelle spoken French ; language textbooks ; interactional analysis oral corpora
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/linx.3671 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i00g https://journals.openedition.org/linx/3671
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