Catherine Frier, Sur le chemin des textes. Comment s’approprier l’écrit de l’enfance à l’âge adulte
Cet ouvrage rend compte de la trajectoire de chercheure de Catherine Frier (désormais CF), qui a travaillé la question de l’appropriation de l’écrit pour un ensemble de sujets du préscolaire à l’université.Dans le premier chapitre, l’importance de la notion de sujet, thématisée dans différentes scie...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2017
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/lidil.4247 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hzbs https://journals.openedition.org/lidil/4247 |
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