Mots « faciles » et mots « difficiles » dans ReSyf : un outil pour la didactique du lexique mobilisant polysémie, synonymie et complexité

Les ressources lexicales sont indispensables à l’enseignement explicite du lexique (Tremblay & Polguère, 2014). Pour un meilleur apprentissage, idéalement les outils utilisés en classe doivent rendre compte de la structure du lexique (un réseau d’unités interreliées) et doivent faciliter la mémorisa...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Gala, Núria, Javourey-Drevet, Ludivine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2020
Assuntos:	lecture ressource lexicale polysémie synonymie vocabulaire reading vocabulary lexical resource polysemy synonymy
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/lidil.8373 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz7w https://journals.openedition.org/lidil/8373
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