Enseignement de la grammaire dans les manuels de français langue étrangère et approche actionnelle
Les auteurs de manuels reprennent les préconisations du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) pour déterminer leurs contenus et se placent aujourd’hui dans une approche actionnelle. Cet article montre, à partir de l’analyse de 8 manuels de français langue étrangère pour adultes...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2019
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/lidil.6465 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz77 https://journals.openedition.org/lidil/6465 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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