La variabilité langagière au cœur des formations à visée d’insertion. Pour un développement conjoint des questionnements sociolinguistique et didactique

La diversité et la variabilité des usages langagiers entrainent des questions majeures pour les enseignants de langue et requièrent une réflexion d’ordre pédagogique et d’ordre sociolinguistique. Nous appuyant sur un corpus d’interactions de formation, nous nous intéressons à la façon dont ces quest...

Полное описание

Библиографические подробности

Главные авторы:	Auzanneau, Michelle, Leclère, Malory
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2014
Предметы:	interactions didactiques pratiques langagières variabilité formation en insertion language practices variability vocational training pedagogic interactions
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/lidil.3599 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz4y https://journals.openedition.org/lidil/3599
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!