La variabilité langagière au cœur des formations à visée d’insertion. Pour un développement conjoint des questionnements sociolinguistique et didactique

La diversité et la variabilité des usages langagiers entrainent des questions majeures pour les enseignants de langue et requièrent une réflexion d’ordre pédagogique et d’ordre sociolinguistique. Nous appuyant sur un corpus d’interactions de formation, nous nous intéressons à la façon dont ces quest...

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Những tác giả chính:	Auzanneau, Michelle, Leclère, Malory
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2014
Những chủ đề:	interactions didactiques pratiques langagières variabilité formation en insertion language practices variability vocational training pedagogic interactions
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/lidil.3599 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz4y https://journals.openedition.org/lidil/3599
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!