Adaptation d’un outil méthodologique pour l’analyse de pratiques enseignantes
Dans cette contribution, nous exposons la démarche méthodologique suivie pour analyser des données issues de l’observation filmée de pratiques d’enseignants. Celle-ci a été développée au cours de notre recherche doctorale portant sur les pratiques d’enseignement de la grammaire au secondaire québéco...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/lidil.3488 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz4q https://journals.openedition.org/lidil/3488 |
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