Discours des apprenants sur les effets de la formation à l’écrit
Cet article porte sur une étude qualitative réalisée auprès d’adultes en insertion professionnelle, inscrits dans un parcours de formation « compétences clés ». L’objectif principal est d’appréhender et de décrire la perception qu’ont les apprenants de leur formation, à travers leurs discours et dan...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2012
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/lidil.3213 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz3u https://journals.openedition.org/lidil/3213 |
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