Pierre Merle, La démocratisation de l’enseignement
L’ouvrage se propose d’analyser la démocratisation scolaire, entendue à la fois comme l’accès d’un nombre toujours plus grand d’individus à la scolarité, et comme le fait que cet accès soit déconnecté des variables socio-démographiques telles que l’âge, l’origine sociale et le genre. Il fait un reto...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado: |
ENS Éditions
2017
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/lectures.22479 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hou9 https://journals.openedition.org/lectures/22479 |
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