Jean-Pierre Terrail, Pour une école de l’exigence intellectuelle. Changer de paradigme pédagogique
Aux sempiternelles lamentations de ceux qui considèrent les élèves comme incapables de maîtriser une éducation d’un haut-niveau et à l’injonction scolaire de mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques adaptés, c’est à dire en réalité rabaissés à leur niveau supposé, l’ouvrage de Jean-Pierre Terrai...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Veröffentlicht: |
ENS Éditions
2016
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/lectures.20798 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ho6r https://journals.openedition.org/lectures/20798 |
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