Popkewitz Thomas S. (dir.), « La raison éducative comme question sociale »
Le dossier de ce numéro d’Éducation et sociétés réunit des contributions interrogeant la notion de raison de l’éducation, définie par Thomas S. Popkewitz comme l’interrogation sur « les conditions historiques et sociales qui rendent visibles [les] objets de pensée et d’action » modelant la scolarisa...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
ENS Éditions
2013
|
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/lectures.13031 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hlc7 https://journals.openedition.org/lectures/13031 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|