CADILHON (François), COMBET (Michel), FIGEAC-MONTHUS (Marguerite) (dir.), Construire l’éducation de l’Ancien Régime à nos jours
Le projet de ce colloque s’inscrit dans une tradition historiographique ancienne : celle de l’histoire des idées pédagogiques, dont le plus illustre représentant en France fut Gabriel Compayré et auquel il est explicitement fait référence dans l’introduction. Une telle approche est recevable, à une...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2012
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.2571 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnym https://journals.openedition.org/histoire-education/2571 |
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