Marguerite Figeac-Monthus, Les enfants de l’Émile ? L’effervescence éducative de la France au tournant des xviiie et xixe siècles

L’Émile (1762) marque un tournant dans la pensée pédagogique des Lumières. Presque contemporaine des débats suscités par la suppression des collèges jésuites, l’œuvre de Rousseau inaugure une phase d’intense production éditoriale, qui voit la parution de dizaines de traités consacrés à la rénovation...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Chapron, Emmanuelle
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE) 2018
Materias:	pédagogie éducation politique histoire culturelle compte-rendu Rousseau (Jean-Jacques) pedagogy education politics overview cultural history
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/strenae.1773 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwzk https://journals.openedition.org/strenae/1773
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