Marguerite Figeac-Monthus, Les enfants de l’Émile ? L’effervescence éducative de la France au tournant des xviiie et xixe siècles

L’Émile (1762) marque un tournant dans la pensée pédagogique des Lumières. Presque contemporaine des débats suscités par la suppression des collèges jésuites, l’œuvre de Rousseau inaugure une phase d’intense production éditoriale, qui voit la parution de dizaines de traités consacrés à la rénovation...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Chapron, Emmanuelle
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE) 2018
Sujets:	pédagogie éducation politique histoire culturelle compte-rendu Rousseau (Jean-Jacques) pedagogy education politics overview cultural history
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/strenae.1773 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwzk https://journals.openedition.org/strenae/1773
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