Sandrine Garcia, À l’école des dyslexiques. Naturaliser ou combattre l’échec scolaire ?
Les débats sur l’apprentissage de la lecture sont souvent vifs et passionnés. Ils renvoient en effet à la question de l’illettrisme et de l’échec scolaire, aux querelles, souvent politisées, sur les méthodes d’apprentissage entre « anciens » et « modernes », mais aussi à la souffrance d’enfants dysl...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2013
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/lectures.11716 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hku8 https://journals.openedition.org/lectures/11716 |
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