Pierre Périer, L'ordre scolaire négocié. Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles
A l’heure où la suppression de la carte scolaire produit des effets de clivages sociaux entre les établissements éducatifs publics, il semble d’autant plus important de prendre en compte la spécificité de l’enseignement auprès d’enfants des classes populaires. C’est ce que propose de faire Pierre Pé...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/lectures.1285 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hh7s https://journals.openedition.org/lectures/1285 |
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