Diego Rivera : Autoportrait de l’artiste en révolutionnaire ou en créateur
À l’issue du processus révolutionnaire (1910-1920), José Vasconcelos, ministre de l’Éducation de 1920 à 1924, fait appel aux artistes afin qu’ils se joignent au programme qui fournira les bases d’un nationalisme révolutionnaire. Il ne s’agissait pas seulement de l’édification d’un nouvel État mais d...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| I whakaputaina: |
Institut des Amériques
2016
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ideas.1732 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gus4 https://journals.openedition.org/ideas/1732 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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