SERI-HERSCH (Iris), Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial, Soudan, Égypte, empire britannique (1943-1960)

Fruit d’une thèse de doctorat soutenue à Aix-Marseille Université, cet ouvrage explore l’histoire scolaire soudanaise à l’heure de « l’ébranlement colonial », entre les années 1950 et 1964, quand la quasi-totalité des territoires britanniques d’Afrique accède à l’indépendance. La politique britanniq...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Verdeil, Chantal
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	ENS Éditions 2020
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.5448 https://hdl.handle.net/20.500.13089/go1d https://journals.openedition.org/histoire-education/5448
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!