SERI-HERSCH (Iris), Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial, Soudan, Égypte, empire britannique (1943-1960)
Fruit d’une thèse de doctorat soutenue à Aix-Marseille Université, cet ouvrage explore l’histoire scolaire soudanaise à l’heure de « l’ébranlement colonial », entre les années 1950 et 1964, quand la quasi-totalité des territoires britanniques d’Afrique accède à l’indépendance. La politique britanniq...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2020
|
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.5448 https://hdl.handle.net/20.500.13089/go1d https://journals.openedition.org/histoire-education/5448 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|