Rivale ou complémentaire de l’Éducation nationale ? Les enjeux de l’entrée en administration de l’éducation populaire (1944-1948)

En revenant sur les années fondatrices de la Libération et de l’instauration de la Quatrième République, cet article cherche à questionner les enjeux de la prise en charge par la puissance publique de l’éducation populaire. En germe sous le Front populaire et envisagé sous Vichy, ce projet d’adminis...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Vennin, Léo
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2023
Assuntos:	public policies non formal education department of education public administration éducation populaire ministère de l’Éducation nationale politique publique administration publique
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.8898 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnr9 https://journals.openedition.org/histoire-education/8898
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