Entre collaboration et contrepouvoir : les syndicats enseignants et l’État (1945-1968)

À partir de la Libération, la Fédération de l’Éducation nationale (FEN) participe au processus décisionnel du système éducatif. Les enseignants sont la fois particulièrement revendicatifs et particulièrement loyaux envers leur employeur. L’homologie des structures administratives et syndicales confo...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Frajerman, Laurent
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2014
Schlagworte:	syndicalisme néo-corporatisme cogestion État enseignant Ministère de l’Éducation nationale IVe République Ve République unionism neo-corporatism co-management teaching State French ministry for National Education Fourth Republic Fifth Republic
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.2795 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnob https://journals.openedition.org/histoire-education/2795
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