Une discipline au risque de l’histoire

Tout en se conformant au standard des disciplines scolaires, l’allemand, dont l’enseignement devient institutionnel au milieu du XIXe siècle, se distingue des autres langues vivantes du fait de l’incidence de l’histoire franco-allemande, qui lui donne une dimension interculturelle particulière. Cell...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Mombert, Monique
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2005
Témata:	historiographie enseignement secondaire corps enseignant allemand (matière enseignée)
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.1074 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnkb https://journals.openedition.org/histoire-education/1074
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