Pour une histoire renouvelée des élèves : placer l’élève au centre des analyses historiennes ?
« Ma première culotte je m’en souviens, parce que j’en avais marre, de ma robe. Pour l’école on m’a acheté un tablier noir ; les garçons comme les filles, tout le monde en tablier noir avec une ceinture et aux pieds des sabots. L’instituteur s’appelait Monsieur Houdard, un homme premier en taille, d...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.4122 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnih https://journals.openedition.org/histoire-education/4122 |
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