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Une didactique de la langue, de la culture, et du genre. Le manuel de FLE : discours et réalisations

L’enseignement-apprentissage du Français comme une Langue Etrangère (FLE) se caractérise par l’hétérogénéité de ses situations pédagogiques. Mais ses ressources didactiques comportent aussi des marques de subjectivité qui sont propres à leur contexte de production. C’est pour déceler les marques d’u...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Hovedforfatter: Ranchon, Grâce
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Association GSL 2017
Fag:
genre
sociodidactique
didactique des langues
langue et langage
enseignement-apprentissage
gender
language
sociodidactic
didactics of languages
teaching-learning
Online adgang:https://doi.org/10.4000/glad.550
https://hdl.handle.net/20.500.13089/gkd7
https://journals.openedition.org/glad/550
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