L’égalité filles/garçons en EPS : représentations actuelles des enseignant·es. Se former à et par la recherche lors du mémoire de master MEEF EPS

Cet article retrace la démarche de recherche entreprise par trois étudiant·es dans le cadre de la réalisation du mémoire de Master Métiers de l’enseignement de l’Éducation et de la Formation en Éducation Physique et Sportive (EPS). La problématique ciblée est celle de la mixité sexuée en lien avec l...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Catala, Justine, Farigoulle, Julien, Joyeau, Kelly, Vors, Olivier
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF) 2020
Gaiak:	égalité mixité éducation physique et sportive (EPS) représentation pratique
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/gef.533 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gfe5 https://journals.openedition.org/gef/533
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!