L’égalité filles/garçons en EPS : représentations actuelles des enseignant·es. Se former à et par la recherche lors du mémoire de master MEEF EPS
Cet article retrace la démarche de recherche entreprise par trois étudiant·es dans le cadre de la réalisation du mémoire de Master Métiers de l’enseignement de l’Éducation et de la Formation en Éducation Physique et Sportive (EPS). La problématique ciblée est celle de la mixité sexuée en lien avec l...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/gef.533 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gfe5 https://journals.openedition.org/gef/533 |
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