Articuler l’égalité et la didactique en formation. Le cas de la gymnastique rythmique avec ballon à l’école primaire
Choisir d’enseigner la gymnastique rythmique avec ballon n’est pas anodin pour qui vise l’égalité entre les sexes. Dès l’école primaire, filles et garçons entretiennent des rapports différents au ballon et les écarts de prestation sont importants. Quelles sont les conditions à réunir, en termes de c...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/gef.528 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gfe4 https://journals.openedition.org/gef/528 |
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