Enseigner le débat régulé sur les (in)égalités entre les sexes et les sexualités. L’effet de l’Atelier Filé sur l’adhésion des élèves au système de genre
En alliant didactique de l’oral et études du genre, nous avons élaboré et expérimenté un dispositif d’enseignement et d’apprentissage - l’Atelier Filé - pour faire débattre des élèves sur des questions d’(in)égalités entre les sexes et les sexualités dans trois classes primaires en Suisse romande pe...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/gef.468 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gfdu https://journals.openedition.org/gef/468 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|