Catégorisations stéréotypées des métiers en Cycle 3. Travailler la flexibilité des situations professionnelles ambiguës et contre-stéréotypées
Ce retour « d’expérience professionnelle »/compte rendu de formation présente l’élaboration et le déroulé d’une séquence composée de trois séances sur le thème de l’égalité fille-garçon en Cycle 3, au sujet des métiers, en contexte calédonien. L’objectif était centré sur la manipulation de mises en...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/gef.307 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gfde https://journals.openedition.org/gef/307 |
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