Les formateurs et formatrices en entreprise : impact de leur posture sur les formes de socialisation professionnelle des apprenti·e·s
En Suisse, l’apprentissage dual, qui alterne cours en école professionnelle et formation en entreprise, représente la filière de formation postobligatoire la plus empruntée par les jeunes. Nous discutons ici de son lien avéré avec le marché du travail, à partir de l’analyse des socialisations profes...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.8313 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd2d https://journals.openedition.org/formationemploi/8313 |
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