Le décrochage dans l’enseignement supérieur à l’aune de l’approche par les capabilités
à partir de l’enquête Génération 2010, cet article cherche à expliquer la persistance du décrochage dans l’enseignement supérieur, malgré les politiques actives qui s’y opposent. Au prisme de l’approche par les capabilités, l’analyse des déterminants et de la temporalité du décrochage permet de mont...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.5684 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd0u https://journals.openedition.org/formationemploi/5684 |
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