Le décrochage dans l’enseignement supérieur à l’aune de l’approche par les capabilités
à partir de l’enquête Génération 2010, cet article cherche à expliquer la persistance du décrochage dans l’enseignement supérieur, malgré les politiques actives qui s’y opposent. Au prisme de l’approche par les capabilités, l’analyse des déterminants et de la temporalité du décrochage permet de mont...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.5684 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd0u https://journals.openedition.org/formationemploi/5684 |
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