Expériences à l’étranger en cours d’études et insertion : des liens complexes, pour quelle plus-value ?

Convaincues d’un lien entre mobilités transnationales et employabilité des jeunes, les politiques publiques incitent ces derniers à partir à l’étranger pendant leurs études. L’exploitation de l’enquête Céreq « Génération 2010, interrogation en 2013 des sortants de 2010 », révèle, d’une part, la dive...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Calmand, Julien, Condon, Stéphanie, Pietropaoli, Karine, Rouaud, Pascale, Santelli, Emmanuelle
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2018
Schlagworte:	étudiant ; enseignement supérieur ; mobilité géographique ; insertion professionnelle ; stage de formation ; salaire ; enquête d’insertion student ; higher education ; geographic mobility ; transition from school to work ; traineeship ; wage ; school-to-work transition survey estudiante ; enseñanza superior ; mobilidad geográfica ; inserción profesional ; cursillo de formación ; salario ; encuesta sobre la insercion profesional Student ; Hochschulwesen ; Räumliche Mobilität ; Berufliche Integration ; Ausbildungskurs ; Lohn ; Untersuchung über den Ubergang zwischen Schule und Beruf
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/formationemploi.5411 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd0q https://journals.openedition.org/formationemploi/5411
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