L’insertion professionnelle après des études supérieures : des diplômés plus égaux que d’autres…
Particulièrement vif dans les années soixante-dix, le débat sur la dimension méritocratique de l’école ressurgit aujourd’hui. La massification de l’enseignement supérieur ne s’est en effet pas accompagnée d’une réduction notable des inégalités. Dès lors, la question de sa démocratisation doit être a...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2012
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.3509 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gcvx https://journals.openedition.org/formationemploi/3509 |
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