L’usage des business games dans le cursus doctoral : « esprit d’entreprendre » et « esprit d’entreprise » dans la formation à la recherche
Dans le champ de la formation, les business games sont souvent considérés comme aptes à faire acquérir des savoirs et des savoir-faire liés au monde de l’entreprise. Ainsi, dans les années 1990, ils ont été intégrés dans le cursus des futurs chercheurs français, par le biais des Doctoriales®. Cet ar...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2017
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.5217 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd0a https://journals.openedition.org/formationemploi/5217 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|