Le travail collectif des enseignants de l’éducation prioritaire

Les récentes évolutions du système éducatif imposent davantage de coopérations et de partenariats. L’enseignement devient alors un travail collectif. L’étude vise à comprendre comment opère l’enseignant pour inscrire son activité dans cette organisation collective du travail. Dans un premier temps,...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Grangeat, Michel, Muñoz, Gregory
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2006
Assuntos:	compétence enseignant travail en équipe organisation du travail ZEP - zone d’éducation prioritaire skill teacher team work work organisation priority education zone Kompetenz Lehrkraft Teamwork Arbeitsorganisation Prioritäres Bildungsgebiet
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/formationemploi.2432 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gcu6 https://journals.openedition.org/formationemploi/2432
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