Le coût complet par diplôme à l’université : quel apport vu les problèmes de mesure ?
Les 85 universités françaises vivent deux réformes (dites Lolf et LRU) qui demandent des outils plus précis. Le calcul du coût complet d’un diplôme est tentant, mais un poste essentiel est sujet à diverses valorisations : le coût salarial des enseignants. Une première section rappelle la difficulté...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Association FCS
2013
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/fcs.1417 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gale https://journals.openedition.org/fcs/1417 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
