L’éducation en plein air : Un espace pédagogique écoformateur

Cet article fait suite à une réflexion partagée avec un groupe d’enseignantes du Réseau des écoles publiques alternatives du Québec (RÉPAQ) concernant l’éducation en plein air, une pratique en émergence depuis la pandémie. Un état des lieux des différentes initiatives concernant cette forme d’éducat...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Boelen, Virginie
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Université du Québec à Montréal 2022
Teme:	écoformation éducation en plein air éducation par la Nature Nature-territoire auto-écoformation transdisciplinarité reconnexion place-based education Nature-based education Nature-territory ecolearning auto-ecolearning transdisciplinarity reconnection
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/ere.9164 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu8u https://journals.openedition.org/ere/9164
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