Une éducation citoyenne radicale dans la transition écologique

On se propose d’étudier dans quelle mesure de nouveaux modèles d’éducation à une citoyenneté existentielle puisent une « radicalité » dans la pensée politique de la Grèce ancienne jusqu’à aujourd’hui, en se laissant interpeller par le Manifeste étudiant pour un réveil écologique et par l’enjeu de la...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Prouteau, François
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Société Binet Simon 2023
Խորագրեր:	humanisme grande transition radicalité citoyenneté existentielle écoformation éducation écosystémique humanism great transition radicalness existential citizenship ecoformation ecosystemic education
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.13714 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joiq https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13714
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!