Quand le programme Carbone Scol’ERE contribue à l’éducation relative au changement climatique et au développement de la jeunesse engagée

À l’échelle mondiale, les changements climatiques (CC) font partie des plus grands défis auxquels les populations doivent faire face. Les jeunes d’aujourd’hui désirent s’engager dans la cause climatique leur permettant ainsi de participer à la construction de leur écocitoyenneté. Au Québec, Carbone...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Samson, Ghislain, Delisle-Thibault, Geneviève, Dufour, Benoit, Maziade, Charles-Hugo, Daganaud, Audrey
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Université du Québec à Montréal 2022
Gaiak:	climate change elementary school non-formal education behavior change lifestyle formal education changements climatiques école primaire changement de comportements habitudes de vie éducation formelle education non formelle
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ere.8984 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu8q https://journals.openedition.org/ere/8984
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!