Complexification de la tâche enseignante et postures : cas de l’éducation au changement climatique au primaire

Les nouveaux programmes de 2023 de l’école primaire en France intègrent les enjeux du changement climatique et de l’érosion de la biodiversité. Nous nous trouvons dans un contexte de complexification des tâches enseignantes, puisque ces enjeux se situent au-delà des enseignements disciplinaires. Cel...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Gibert, Anne-Françoise, Barthes, Angela
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2024
Teme:	éducation scientifique changement climatique éducation à l’environnement Éducation nationale éducation politique science education environmental education climate change political education state education system
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/13q1g https://hdl.handle.net/20.500.13089/13q1g https://journals.openedition.org/rdst/5751
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!