Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone ?
L’influence des pays de l’Occident sur les systèmes éducatifs de l’Afrique de l’Ouest francophone demeure bien présente malgré la décolonisation des pays de cette région. Par exemple, la Banque mondiale, bailleur de fonds de premier plan, agit sur les systèmes éducatifs africains (et d’ailleurs) dep...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
Université du Québec à Montréal
2015
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/ere.525 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu0q https://journals.openedition.org/ere/525 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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