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Scolarisation et vulnérabilité : les enfants réfugiés centrafricains dans la région de l’Est-Cameroun

Face aux afflux massifs de réfugiés en provenance de la République Centrafricaine dans la seconde moitié des années 2000, les services publics camerounais ont dû se réorganiser. Le secteur de l’éducation a connu la création de nouvelles structures à l’instar des inspections d’arrondissement de l’édu...

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Autor principal: Kamdem, Pierre
Format: Artigo
Idioma:Francês
Publicat: Université de Lille 2016
Matèries:
réfugiés
vulnérabilité
scolarisation
Centrafricains
Est-Cameroun
services publics
Mandjou
Inspection d’arrondissement de l’éducation de base
UNHCR
refugees
vulnerability
education
Central Africans
East-Cameroon
public services
basic education district’s inspections
Accés en línia:https://doi.org/10.4000/eps.7019
https://hdl.handle.net/20.500.13089/ftlh
https://journals.openedition.org/eps/7019
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