Décrire des pratiques de régulation didactique en éducation physique et sportive : la place des savoirs techniques

L’article est issu d’un travail de thèse. Son objectif est de décrire et comprendre les pratiques effectives de régulation didactique d’enseignants en éducation physique et sportive. Les régulations didactiques étudiées spécifiquement sont les communications et les gestes adressés aux élèves lorsque...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Boudard, Jean-Marie, Robin, Jean-François
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Presses universitaires de Franche-Comté 2011
Schlagworte:	éducation physique et sportive didactique intervention professionnalité régulation didactique pratiques enseignantes physical education didactic regulation teaching practice skilled teacher technical knowledge
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.3954 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnqs https://journals.openedition.org/ejrieps/3954
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