Styles de supervision de maîtres de stage en éducation physique : prise en compte du vécu émotionnel des stagiaires lors d’un entretien post-leçon

Ancrée dans le contexte de l’intervention en éducation physique, la présente recherche vise à comprendre les pratiques d’accompagnement des maîtres du stage à travers leur prise en compte des émotions vécues par les stagiaires. A la lumière de la typologie de Brûlé (1983), l’objectif est de mettre e...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Vandercleyen, François, Delens, Cécile, Carlier, Ghislain
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires de Franche-Comté 2013
Matèries:	accompagnement formation incidents critiques expérience de stage entretien d’autoconfrontation training critical incident accompaniment internship experience self-confrontation interview
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.2899 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnpz https://journals.openedition.org/ejrieps/2899
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