Usage de l’instruction au sosie pour la conception d’actions de formation en situation de travail (AFEST) : une illustration avec des liquidateurs/trices de retraite

Cet article vise une meilleure compréhension des questions théoriques et méthodologiques que posent les dispositifs AFEST. Il présente une démarche méthodologique fondée sur l’instruction au sosie dans le cadre d’une ingénierie didactique professionnelle pour les AFEST. Sur la base d'un matériel emp...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Balas, Stéphane, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Métral, Jean-François
Hōputu:	Artigo
I whakaputaina:	Presses universitaires de la Méditerranée 2021
Ngā marau:	AFEST instruction au sosie ingénierie didactique professionnelle instruction to the double professional didactic engineering
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/edso.17204 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fk7d https://journals.openedition.org/edso/17204
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!