Usage de l’instruction au sosie pour la conception d’actions de formation en situation de travail (AFEST) : une illustration avec des liquidateurs/trices de retraite

Cet article vise une meilleure compréhension des questions théoriques et méthodologiques que posent les dispositifs AFEST. Il présente une démarche méthodologique fondée sur l’instruction au sosie dans le cadre d’une ingénierie didactique professionnelle pour les AFEST. Sur la base d'un matériel emp...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Balas, Stéphane, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Métral, Jean-François
Formatua:	Artigo
Argitaratua:	Presses universitaires de la Méditerranée 2021
Gaiak:	AFEST instruction au sosie ingénierie didactique professionnelle instruction to the double professional didactic engineering
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/edso.17204 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fk7d https://journals.openedition.org/edso/17204
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!